核心素养视野下高中语文群文阅读教学研究

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摘要 摘要:我国基础教育在时代发展推动下,得到了进一步发展和深入,语文教学也取得了一定的喜人的成绩,很多高中语文教师都不在执着于学生的语文成绩,而是逐渐将教学重点注意点转移到了核心素养的培养上,但是就语文阅读教学而言,还有许多的问题需要解决,为此,本文将重点分析群文阅读教学法在高中语文教学中的应用策略,旨在突破阅读单篇教学的形式,促使学生的思维和创造力可以得到进一步的发展,从而发展学生的语文核心素养。
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出处 《中国教工》 2020年32期
关键词
出版日期 2021年03月25日(期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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